小学生的课本涂鸦火了历史人物无一幸免老师夸赞灵魂画手

小学生的课本涂鸦火了历史人物无一幸免老师夸赞灵魂画手

　　 年纪小的孩子总是充满奇特的想象，他们的想象力和创造力都是令大人感到吃惊的。

　　 有很多孩子上课的时候不喜欢听讲，反而喜欢在书中的历史人物上进行涂鸦，发挥自己的创意。

　　 有一位小学生的课本涂k2挖机保养手部友们称为“灵魂画手”。这个小学生在语文课上不好好听课，喜欢在历史人物上涂涂改改。

　　 只见这个小学生直接在杜甫的手上画上了游戏当中最厉害的，乍看起来颇有一番威风凛凛的样子。与此同时，这个小学生还给另一个杜甫配上了坐骑和口罩，也是符合了当下的潮流。

　　 不止杜甫这一历史人物，小学生还给关汉卿画上了腿，同时还配了一辆摩托车，看起来十分滑稽又有趣。看来这书上的历史人物都无一幸免。小学生在语文书上的成手部关节处护理保养友感到惊艳，纷纷称赞小学生是“灵魂画手”。

　春季保养手部皮肤方法图友表示，如果好好培养其美术天分，长大以后肯定有一番作为。实际上，孩子在年纪还小的时候，特别喜欢用画画的方式来记录自己所观察到的世界。这在大人眼里，可能就是孩子的乱涂鸦了。

　　 孩子的涂鸦成品基本上是不会有一个具体形状的。家长观看孩子的成品，也不会知道他们在画些什么。

　　 其实大多数孩子的涂鸦作品都是靠自己的想象力来完成的。他们用自己的想象力和创造力来对这个世界的事物进行理解。

　　 孩子的涂鸦作品，其实也是他们自我意识开始萌芽和发展的结果。此时如果家长限制了孩子的涂鸦行为，很有可能会让孩子得不到更多的发展。

　　 孩子处于不同的年龄阶段，绘画能力也会有着很大的差异。当孩子刚刚接触画画时，他们只会使用一些简单的图形，并且这些图形都是不固定的。

　　 到了后期，孩子的绘画图形会开始形成一个固定的形状，而他们的涂鸦作品也正是手部精细动作发展的结果。

　　 刚孩子开始涂鸦时，家长不应该对孩子的行为指指点点，限制孩子的绘画思维和想象力。

　　 而是应该多用鼓励的态度陪伴在孩子身边，保护孩子的创作热情。同时家长也可以引导孩子共同去创作一些内容。

　　 当孩子在家里的墙上开始涂涂画画时，很多家长会在怎么保养手部时间内制止他们的行为。在家长眼里，孩子这样乱涂乱画的行为是在搞破坏。

　　 但对于孩子来说，这是他们对于绘画的欲望和需求。这时家长不应该强制性的阻止孩子，而是应该尽可能地为孩子提供一个有利绘画的环境，满足孩子在绘画方面的需求。

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